Ганзейский марафон, занятие первое, отчет
Кто этот человек и какое отношение он имеет к теме нашего занятия? Это шотландский король Яков IV, который жил на рубеже 15 и 16 веков. И упоминали мы его в связи с историей конструктивной идеи, теперь известной нам, как ганзейский свитер.
Да, история этой идеи восходит чуть ли не к средним векам, во всяком случае, к началу 16 века она была уже вполне оформлена и проработана во всех тонкостях.
И нам было важно проследить ее эволюцию, потому что, как всякая обкатанная и отточенная веками идея, она удивительно красива в своей простоте и тонкости. Мы сделали обзор функционала ганзейского свитера и отметили детали, технологические решения и приемы, которые позволяют этот функционал максимально обеспечить.
Мы не ставим себе реконструкторской задачи сделать точную копию аутентичного ганзея, поэтому нам было важно разобраться, что составляет суть его идеи, которую мы с бережным уважением сохраним в неизменности, а что можем варьировать по своему вкусу и применительно к современным условиям.
В практической части занятия мы подробно обсудили, как сделать расчет необходимого количества петель.
Ганзей вяжется снизу, т.е. начинать его нужно с резинки. Поэтому мы научились особому, очень эластичному, красивому, я бы даже сказала, элегантному набору резинки. В аутентичных ганзеях такой набор, конечно, не применялся - но это как раз то, что мы можем себе позволить изменить, не нарушив общей концепции.
Домашнее задание - к следующему занятию мы должны связать нижнюю часть свитера до пройм.
Это было очень увлекательно!
Встречаемся через две недели, в пятницу, 28 февраля, в 19 часов.
Большое спасибо моим прекрасным ученицам!
Да, история этой идеи восходит чуть ли не к средним векам, во всяком случае, к началу 16 века она была уже вполне оформлена и проработана во всех тонкостях.
И нам было важно проследить ее эволюцию, потому что, как всякая обкатанная и отточенная веками идея, она удивительно красива в своей простоте и тонкости. Мы сделали обзор функционала ганзейского свитера и отметили детали, технологические решения и приемы, которые позволяют этот функционал максимально обеспечить.
Мы не ставим себе реконструкторской задачи сделать точную копию аутентичного ганзея, поэтому нам было важно разобраться, что составляет суть его идеи, которую мы с бережным уважением сохраним в неизменности, а что можем варьировать по своему вкусу и применительно к современным условиям.
В практической части занятия мы подробно обсудили, как сделать расчет необходимого количества петель.
Ганзей вяжется снизу, т.е. начинать его нужно с резинки. Поэтому мы научились особому, очень эластичному, красивому, я бы даже сказала, элегантному набору резинки. В аутентичных ганзеях такой набор, конечно, не применялся - но это как раз то, что мы можем себе позволить изменить, не нарушив общей концепции.
Домашнее задание - к следующему занятию мы должны связать нижнюю часть свитера до пройм.
Это было очень увлекательно!
Встречаемся через две недели, в пятницу, 28 февраля, в 19 часов.
Большое спасибо моим прекрасным ученицам!